北京有什么地方治疗好白癜风 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/ffxbdf_zx/wxgw8kp/智慧教育基于信息技术，将虚拟技术与教育教学实践相结合，充分适配学生的个性化、专业性、人文素质需求，以提高学生的学习效率和启发性。近年来，为了完善高适配智慧环境，推进智慧教育新基建，学校实施智能化、便利化改造提升，推动教育云平台、智慧黑板、护眼灯等全覆盖。师生可以充分借助优质教育资源，与发达地区优质资源共享，通过同上一堂课、线上线下交流互动，实现教学研双向提升。
人工智能教育走进课堂
“为什么信息课需要带《语文》课本？原来‘给课文配上插图’就是这样简单？没有做不到，只有想不到……”2月27日下午，年春季学期安宁市第一小学一场别开生面的双师人工智能系统课正精彩上演。此次课程由经验丰富的赵双麟老师主讲，带领学生们踏入为课文配图的奇妙世界。
课堂伊始，赵双麟老师站在智能教学设备前，借助先进的人工智能系统，开启了这场创意之旅。他生动地讲解道：“同学们，我们要根据课文里的描述，比如‘阳光洒在翠绿的草地上，五颜六色的花朵竞相绽放’，去思考用怎样的画面展现这生机勃勃的场景。”说罢，AI系统屏幕上瞬间弹出一幅幅绚丽多彩的草地花朵图，有写实风格，也有充满童趣的卡通风格，引得学生们阵阵惊叹。AI系统如同神奇的百宝箱，不仅能快速提供海量丰富的图片素材，还能精准地根据学生们提出的创意需求，如“想要更梦幻一点的花朵颜色”，智能筛选出最合适的图片推荐给大家，极大地拓展了学生们天马行空的想象力。
基础教育拥抱AI，让技术服务学生成长
第二阶段，学校特邀安宁市基础教育发展中心研训员周兵进行以《人工智能教育通识教育——我们的探索与实践》为主题，进行了一场别开生面的培训。周兵老师对课程纲要近期的修订工作进行详细对比，帮助老师们更加细致地了解和理解人工智能素养目标，形成人工智能课程教、学、评闭环。从文件和课标中选取相关要求，强调了实验课程设计的重要性，整体介绍了相关课例的设计和实施路径，详细阐述了设计过程中的思考和改进方向。
参训教师不仅拓宽了知识视野，对人工智能这一前沿科技领域有了初步但系统的认识，更在心中种下了对科学技术探索的种子，激发了对科技教育的浓厚兴趣。
引发了参培教师对教育本质的再思考：当AI能解答所有考题，教育带给学生的又该是什么？技术的发展迭代不是为了取代人的思考，而是充分释放人的创造力。唯有如此，教育才能在AI时代点燃学生的思想火花，照亮孩子们前行的道路。
AI赋能教学革新，智慧教育落地生根
“借助AI助手生成图片，引导学生想象习作情境；通过与AI对话，帮助学生打开思路……安宁市第一小学飞象人工智能系统课正式启动！”伴随李所贵校长的宣布。安宁市第一小学深化“AI+教学改革”，提升学生的人工智能素养和创新能力工作正式开启。
未来已来，将至已至，远方不远，唯变不变。新的学期，安宁市第一小学将继续秉持初心，在教育数字化机遇面前，既保持定力又主动作为，积极学习，与时俱进，用数智赋能课堂，用教研深耕未来，紧跟国家智慧教育推进步伐，紧抓大数据、人工智能、5G等新一代信息技术发展机遇，大力发展智慧教育，构建了数字化、智能化的智慧教育生态体系，实现优质教育资源在区域内普惠共享，打造符合安宁智慧教育发展特色的发展模式，推动学校教育教学高质量发展。
来源：安宁市第一小学
通讯员：贾建荣
编辑：贺靖
审核：钟玲
终审：许建龙
